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《边城》

为加强师生思想交融与情感共振，在校园深耕民族团结根脉，铸牢中华民族共同体意识，4月29日下午教育学院预科班师生共读一本书：《边城》——沈从文先生笔下描绘湘西世界的经典小说。2024级全体预科生及部分预科班教师参加，活动由语文任课教师任智峰主持。

“边城”风情同悟

《边城》以20世纪30年代湘西茶峒为背景，在沈从文温润的笔触下，勾勒出一幅山水相依的诗意画卷。翠翠的渡船划过酉水河面，划出的不仅是乡土社会的晨昏线，更在多民族学子心中荡开涟漪。那些对自然的敬畏、对伦理的珍视、对信仰的坚守，成为照见各民族精神原乡的明镜。在多民族文化交融共生的新时代语境下，这部作品所彰显的“和而不同”的东方智慧，正与各民族“石榴籽般紧密相依”的发展图景形成跨时空的哲学唱和。

“边城”雅俗共赏

《边城》是一把钥匙，打开中华文明多元一体的精神之门，其乡土叙事成为各民族预科生理解多元文化的桥梁——不同民族的情感表达虽如溪流奔涌，却共汇真善美的海洋。同学们从翠翠守望白塔的身影中，读懂传统女性的时代困境；在爷爷的摆渡间，窥见跨越族群的人性光辉，从生命故事里顿悟深意。这场文学与现实的对话，凝结为文化传承的时代命题：在城镇化浪潮中，如何让古老文明根系萌发新芽？书中“溪水清澈、吊脚楼静立”的画面，成为守护自然与文化的箴言。学生伊丽达娜表示：我们青年学生要手握现代知识之桨，更要做家乡文化的“摆渡人”，让各民族精神星火在多元一体的星空下交相辉映。

“边城”妙意齐品

在主题发言环节，同学们以生命体验为经纬展开思想碰撞。麦合丽娅同学从翠翠与山水相融的纯净灵魂中，窥见自然孕育的赤子之心；借老船夫半世纪风雨摆渡的剪影，镌刻出生命最本真的纹路。马小红同学以“渡船精神”为喻：“预科班是连接各民族的‘渡船’，我们在此汲取知识、交融文化，终将把这份温暖渡向远方的家乡。”

任智峰老师在总结中勾勒《边城》的精神轮廓：这部浸润人性光辉的乡土画卷，以湘西的山水为底色，以纯粹的亲情、爱情、乡情为笔墨，绘就自然与人性和谐共生的美好境界。他寄语预科学子既能触摸文字间跃动的人间暖意，更要在铸牢中华民族共同体意识的文化航程中，成为手持星火照彻山河的坚定践行者与深情传播者。

《边城》的人文光芒照亮预科课堂，为少数民族学生理解中华文明的多元一体性提供了新视角。文化的传承与创新，正需要青年学子在传统与现代的渡口上、在多元文化的交织中铸牢中华民族共同体的精神根基。

（文案：署革拉 李莎莎）

（图片：伊丽达娜 罗蓉）

（审核：署革拉）

（二审：赵怡宁）

（终审：杨芸）