邵轶玫，西安外国语大学教育学院2003届毕业生，现就职于西安市庆华中学。中小学高级教师、陕西省教学能手、西安市灞桥区高中英语学科带头人。
每当被问及为何选择教师这条路，我总会想起在西安外国语大学求学的日子。那座充满人文气息的校园，不仅赋予我语言的钥匙，更在我心中深植了一颗“用世界声音，讲好中国故事”的种子。从雁塔晨钟下的学子，到三尺讲台上的师者，西外赋予我的，远不止专业素养，更是一份沉静而辽阔的教育情怀。
成为一名教师是我自中学起一直向往和追求的目标。作为新手教师，我曾羡慕前辈们的游刃有余，也曾在繁杂日常中迷茫。而母校“爱国、勤奋、博学、创新”的校训，始终如灯塔般指引我：所谓“师者”，不仅要有扎实学识，更要有端正品行的自觉。正是这份沉甸甸的责任，让铭记于心的校训，转化为每日平凡而琐碎的工作。
我仍清晰地记得首次公开课的局促和慌乱，所以下定决心，从上好课最基础的事情做起——教学设计。通过比对和研究，我才真的发现为什么教育大家说“教学是一门艺术”。它要求我既仰望星空，吃透理念与方针；又脚踏实地，洞察学情与文本。从此，我开启了 “四面求索” 的旅程：观百家课，读万卷书，问无数惑，将各方智慧凝炼成自己的方寸课堂。
理论需要在实践中扎根。我以 “思课标、思课本、思课堂、思学生、思自身” 的态度，将所学所思付诸每一堂课；把每节常规课都当作公开课精心打磨，哪怕唯一的观众是一部用于录课反思的手机，哪怕推倒所有设计从头再来重来。这份执着带来了精进 ：我的课堂气氛越发活跃，思维的火花不断碰撞。我讲得越发投入，学生也学得越发忘我，那一声声“怎么这么快就下课了”的感叹，成为对我最动人的褒奖。
“教育是慢的艺术”，付出七分智慧与耐心，静静等待花开。而来自八方的温暖回响，总会不期而至——或是学生眼中豁然开朗的亮光，或是毕业多年后一条真挚的感谢信息。这些瞬间让我确信，所有看不见的扎根，都在为生命的绽放积蓄能量。
二十余载讲台岁月，我深感育人事业犹如 “九仞之山”，每一分成绩都离不开日常的积累。我的努力是教育初心的守望，是“让花成花，让树成树”的职责，是“一切为了学生”的坚持，还是他们喜极而泣或彷徨委屈时留在我肩头的泪滴，帮助我的学生们怀揣果敢坚毅的信心，迎难而上的决心，乐观豁达的胸襟，告别高中时代，追逐自己的梦想。
回望二十余载的教师生涯，我深刻体悟：“师心”是起点，是那腔不灭的热情与沉甸甸的担当；“师匠”是路径，是那无数次三思求索、笃行精进的锤炼。心赋予匠以温度与方向，匠守护心以专业与成效。
这些收获与进步更让我感恩母校的栽培。愿以余生继续践行“博古通今、融贯中外、德善相济、自强不息”的西外精神，在教育这片热土上，做好西外红烛，以专业与温度，守护更多生命向阳生长。
扎根基层，甘于奉献
追求卓越，教育报国
[西外红烛]我在XX当老师
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教育学院
（图文：邵轶玫；一审：王鑫；二审：刘一静；终审：梅林竹）
