10月27日至30日，教育学院组织2025级小学教育专业研究生赴陕西师范大学附属小学，通过参加该校“梧桐杯”青年教师评优课大赛展示交流研讨活动开展教育见习。硕士生分语文、数学、英语等方向观摩小学课堂，并积极参与课程研讨。

10月27日，教育学院教师赵钱森带领硕士生分两组观摩六节语文展示课。第一组观摩授课教师刘沛莹、赵子怡、周媛媛分别执教的《雪地里的小画家》《雨点儿》《四季》；第二组观摩授课教师王一卓、薛雅露、曹汀禾分别执教的《坐井观天》《小小的船》《我要的是葫芦》。课堂围绕识字、朗读、词句品读和情境体验展开，结合游戏、图片、动作体验和实物观察组织教学。课后，贺莉明、杨巧娥两位老师对课程进行点评，建议丰富识字训练形式，重视田字格书写指导，增强朗读教学的情感感染力，并合理安排课堂时间，为学生自主练习与互动留出空间。

10月28日，教育学院教师梁彤带领硕士生观摩《货比三家》《分物游戏》《加法结合律》《挖红薯》等四节数学示范课，分别由教师杨文杰、刘媛、韦欣、冀莫执教。课堂结合商品价格情境、分物活动、算式观察和画图表征，引导学生比较小数大小、理解平均分、抽象加法结合律、探究“添上、去掉、移多补少”等方法，体现直观操作、数形结合和任务驱动。课后，张继会老师对课程进行点评，建议低中段数学教学要立足直观操作与数形结合，抓住“探究”主线，重视说理表达，让学生既知道怎么做，也能说清为什么。

10月30日，教育学院教师张晓文带领硕士生观摩四节英语展示课，覆盖二、三、五年级。授课教师左子扬、薄乐、邱倩云、马唯一分别展示Unit5“Work time”、Unit3“Helpful hands Look and say”、Unit3“Our animal friends”、Unit5“Food we eat Part B Let’s talk”。课堂围绕玩具整理、社区服务、动物朋友、食物等主题创设情境，组织词汇认读、句型操练和表达交流，将语言学习与习惯养成、社会责任、文化自信教育相结合。课后，吕美荣老师对课程进行点评，建议教学设计要为学生预留思维空间，联结真实生活，创造性解读文本，并从学生视角预判学习难点；低年级英语教学应保护学习兴趣，鼓励主动开口。

此次教育见习为硕士生提供研课、观课的专业平台，通过观摩与研讨，了解语文、数学、英语学科核心素养落地课堂的路径，认识到小学教学应坚持“以学生为中心”，低年级注重激趣启智，中高年级侧重探究互动和品格涵养。

（图文：常冉、蔡文洁、沈诗雨、史可璇；一审：刘乐；二审：原昉；终审：高岩）